Рекомендації

 

 

 

 

 

 

 

 

Про структуру 2015/2016 навчального

року та навчальні плани

загальноосвітніх навчальних закладів

 

 

      Відповідно до статті 16 Закону України «Про загальну середню освіту» структуру навчального року та строки проведення канікул встановлюють загальноосвітні навчальні заклади за погодженням з відповідними органами управління освітою. Тривалість канікул протягом навчального року не може бути меншою 30 календарних днів.

     Відповідно до Положення про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 30 грудня 2014 року № 1547, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 14 лютого 2015 за № 157/26602, перелік предметів для проведення державної підсумкової атестації для учнів початкової, основної та старшої школи, форму та терміни проведення Міністерством освіти і науки України буде затверджено додатково. 

     Вручення документів про освіту планується провести для випускників 9-х класів 8 – 9 червня, 11-х класів – 28 – 29 травня.

Рішення про доцільність проведення навчальної практики та навчальних екскурсій  загальноосвітні навчальні заклади приймають самостійно.

 

                                          Робочі навчальні плани на 2015/2016 навчальний рік складаються:

       для 1-4 класів – за Типовими навчальними планами початкової школи, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України  від 10.06.2011 № 572, із змінами згідно з наказом Міністерства освіти і науки України від 16.04.2014
№ 460; 

      для 5-7-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІ ступеня, затвердженими наказом МОНмолодьспорту України  від 03.04.2012 № 409 (в редакції наказу МОН України від 29.05.2014
№ 664), із змінами згідно з наказом МОН України від 12.12.2014 № 1465;

       для 8-9-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженими наказом МОН України від 23.02.2004  № 132, зі змінами, внесеними наказом МОН України від 05.02.2009 № 66;

       для 10-11-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України  від 29.05.2014
№ 657;

        8-9 класи загальноосвітніх навчальних закладів з навчанням мовами національних меншин з вивченням двох іноземних мов можуть користуватися варіантами навчальних планів, доведеними до місцевих органів управління освітою та навчальних закладів листом МОН України від 14.06.2005 № 1/9-321; для 10-11-х класів – за Типовими навчальними планами загальноосвітніх навчальних закладів ІІІ ступеня, затвердженими наказом МОН України від 27.08.2010 № 834, зі змінами, внесеними наказом МОН України  від 29.05.2014
№ 657 (додаток 15).

      Робочі навчальні плани розробляються загальноосвітніми навчальними закладами щорічно на основі Типових навчальних планів і затверджуються відповідним органом управління освітою. Варіант Типового навчального плану (з вибором мови навчання, з вивченням мови національної меншини, з вивченням двох іноземних мов, з вивченням християнської етики чи етики, з вибором профілю навчання тощо) навчальний заклад обирає самостійно в залежності від типу закладу, його спеціалізації, освітніх запитів учнів і їхніх батьків та з урахуванням кадрового та матеріально-технічного забезпечення.  

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                                  

 

 

 

 

 

                                  

 

 

 

                                                                                                                                                    Додаток № 3

 

 

Перелік матеріалів

що необхідно подати на  районний конкурс

„Учитель року”

 

 

1. Особиста заява про участь у конкурсі, в якій вчитель вказує, що з умовами конкурсу ознайомлений і погоджується.

 

2. Анкета учасника конкурсу.

 

3. Фотографії вчителя (одне кольорове довільного розміру, одно чорно-біле розміром 4х6 та фотоматеріали про педагогічну діяльність).

 

4. Висновок про педагогічну та методичну діяльність учасника конкурсу.

 

5. Опис вчителем власного досвіду реалізації проблеми, над якою він працює (до 5 друкованих сторінок). У ньому мають бути розкриті індивідуальні особливості роботи вчителя, сучасні та авторські форми і методи вирішення проблеми.

 

6. Творчий доробок вчителя: дидактичні матеріали, методичні розробки, тестові завдання, система позакласних, виховних заходів, роботи з батьками тощо, як практичне підтвердження роботи вчителя над проблемною темою.

 

7. Розробка циклу уроків з однієї теми від вступного уроку до уроку контролю знань, щоб було видно, які типи уроків, форми їх проведення, методи і прийоми застосовує вчитель.

 

8. Публікації вчителя (якщо такі є). У матеріалах має простежуватись система роботи вчителя у взаємозв’язку: досвід – творчий доробок – розробка циклу уроків.

 

9. Зміст матеріалів ( з посиланням на наскрізну нумерацію сторінок).

 

10. Конспекти уроків мають бути складені так, що наступний продовжує попередній.

 

11. Врахувати міжпредметні зв’язки.

 

12. Перевірка домашнього завдання на кожному уроці з урахуванням різних методів та форм.

 

13. Доробки мають бути добре вичитані. Всі додатки мають відповідати одній темі.